關注學生心理健康 灤州市人民醫(yī)院心身醫(yī)學科“青春期必修課”走進第三中學、灤河中學線上課堂

關注學生心理健康

抗疫特殊時期，停課不停學，學生們心理健康尤其需要關注，為進一步做好學生心理保健工作，加強學生心理健康建設，促進自我認識及心理調試能力，12月3日，灤州市人民醫(yī)院心身醫(yī)學科主任裴俐強分別于上、下午，為灤州市第三中學和灤河中學，處在青春期階段的中學生們開展一節(jié)別開生面的心理健康線上課堂。

青少年時期，是個體發(fā)展的過渡時期，生理、認知和社會性方面均產生了巨大的變化。身體的迅速發(fā)育、心理的急劇變化、學業(yè)的諸多壓力，猶如幾座大山壓在孩子們身上，讓青春期孩子焦躁不安。

裴俐強主任圍繞青春期學生身體快速發(fā)育與心理、思維的不成熟性造成的心身發(fā)展的不平衡等內容逐漸展開講解，并主要講解青春期所特有的問題、任務與需求，從心理發(fā)展的角度幫助學生們更好地認識并理解正在發(fā)生于自己身上的種種現象。

此外，裴俐強主任還結合當下社會調查，剖析“對學習無動力、對社交無能力、對真實世界無興趣、對生命價值無感受”這類學生社會心理適應的“四無”及“空心病”現象背后的青春期心理動因，鼓勵并督促學生們把握好特殊時期的網課時光，自律拼搏，筑夢青春；并在最后提醒廣大學生家長們，青春期是孩子心理結構發(fā)展的關鍵時期，他們開始萌發(fā)出強烈的自我意識，家庭需要調整親子關系，父母則需要制定更多適應性的策略，增加家庭界線的靈活性，時刻注意自己的言行是否滿足了青春期孩子們渴望被尊重的心理需求，允許、支持并引導其走向獨立。

裴俐強主任深入淺出的講解博得學生、家長及老師們眾多好評。活動的開展，不僅讓學生們學到了很多關于青春期的知識，更是讓他們對青春期的好奇、恐懼、不安心理得到了較好的疏導，他們懂得了遇到問題需要尋求幫助，并在青春期里做到“自知、自尊、自愛、自律”，為他們輕松愉快地度過青春期奠定了良好的基礎。

關注學生心理健康，關愛孩子健康成長，是灤醫(yī)心理工作者的責任和義務，也歡迎處在青春期階段的青少年朋友和家有青春期的家長朋友們進行咨詢，灤州市人民醫(yī)院心理科/心身醫(yī)學科健康咨詢電話：7109348，我們將全力以赴為您和孩子的心身健康保駕護航！

撰稿：心理科     李新星